Личность Мифы И Реальность
Саратовцева Надежда Валентиновнакандидат педагогических наук,доцент кафедры педагогики и психологии,Пензенский государственный технологический университет, г. ПензаSaratovtseva.NV@mail.ru Гуляева Марина Михайловна студентка 3 курса факультета информационных и образовательных технологий, Пензенский государственный технологический университет, г.
Пензаmarinagulyayeva@yandex.ru Гармоничная личность: миф или реальность Аннотация: Авторы статьи поднимают проблему воспитания гармоничной личности, подчеркивая ее актуальность во все времена. В статье акцентируется внимание на необходимости создания условий, способствующих всестороннему развитию человека: физическому, нравственному, умственному и трудовому.Авторыпредлагают обратиться к имеющемуся отечественному педагогическому опыту и возродить некоторые воспитательныетрадиции, что, безусловно, поспособствует развитию гармонии в современном человеке.Ключевые слова:физическое развитие, умственное развитие, нравственное развитие, трудовое развитие, гармоничная личность. Кто такой гармоничный человек?
Мухина Личность Мифы И Реальность Купить
Личность: мифы и реальность. Мухина, Валерия Сергеевна Личность: мифы и реальность: альтернативный взгляд, системный подход, инновационные аспекты / В. - 4-е изд., испр. - Москва: Национальный книжный центр, 2014. - Библиогр.:. В книге 'Личность: Мифы и Реальность' известный российский психолог, академик РАО и РАЕН Валерия Сергеевна Мухина анализирует.
Как им стать? Идея о воспитании гармоничного человека одна из самых давних идей человечества. Так, еще в Античной Греции, в Афинах воспитание и обучение правящего сословия было подчинено идее всестороннего и гармоничного развития личности, которая заключалась в идеале каллокагатии(в переводе с греч. 1) совершенный, прекрасный человек, 2) человек, удивляющий всех своими способностями). Разносторонне развитая личность предполагала гармоничное единство и сочетание интеллектуального, физического, нравственного и эстетического развития человека в соответствии с полисными традициями1,. 33 34.В эпоху Просвещения английский педагог Джон Локк в своем трактате ©Мысли о воспитанииª предложил целую программу воспитания джентльмена, который должен был получить всестороннее воспитание: физическое, нравственное, умственное и трудовое1,. Французский просветитель ЖанЖак Руссо идеал воспитания видел в единстве умственного и физического развития: ©голова работает как у философа, а руки как у крестьянинаª1,.
77.Гуманистическая идея о гармоническом развитии личности (©тотально развитом индивидеª), о разностороннем проявлении способностей индивида содержится и в коммунистическом учении о воспитании и обучении К.Маркса и Ф. Отсюда вытекало их положение о необходимости единства умственного, физического, политехнического образования и соединения обучения с трудом учащихся1, с.94.И сегодня развитиесистемыобразованиянацелено нагармоничное развитие личности и творческих способностей человека, повышение интеллектуального и культурного потенциала нашей страны.Какой же смысл следует вкладывать в понятие ©гармоничная личностьª?Гармоничная личность это личность разносторонне развитая, воспитанная, способная адекватно воспринимать и анализировать все происходящее вокруг. Гармоничная личность радует себя и окружающих своим душевным и физическим здоровьем, умением находить общий язык с людьми и не отчаиваться в любых жизненных ситуациях. Но так ли часто мы встречаемся в жизни с людьми, живущими в гармонии с собой и окружающим миром? Часто ли видим человека, профессиональные знания и умения которогосоразмерныличностным и человеческим качествам; приятная внешностьумению быть интересным собеседником; а социальная зрелостьфизическому и психическому здоровью? Насколько в настоящее время образ гармоничного человека реалени нужендля каждого из нас? Вполне может показаться, что такое числотребований для однойличностиэто утопия, фантазия, миф и их практическая реализация невозможна в реальности.
Чаще всего мы встречаем в жизни людей, усиленно занимающихся спортом, или людей, посвятивших себя науки и т.д. Да и отношение к спортсменам всегда было неоднозначным.В обществе неизменносуществовал стереотип, что все спортсмены ©недалекого умаª, а отличникихилые и слабые.Очень часто, в нашем понимании если человек высокий, широкоплечий,мускулистый,с маленькой головой и толстой шеей,то это спортсмен. А худой, слабый,в очках и с книгой, то это ©ботаникª.Но на самом делетак ли это?Какая личность является гармоничной?У каждого человекаесть свои интересы, которые он может расположить в порядке важности, то естьот неглавного к главному, от низшего к высшему.Интересы могут быть разнообразными.
В 1854 году случилась одна из наиболее ужасных катастроф на Чёрном море. Согласно сохранившимся историческим данным в этом шторме погибло более 70 кораблей разных стран. Шторм стал неожиданностью для огромного количества торговых и военных кораблей, которые находились в море или стояли на якоре в бухтах. Существует огромное количество преданий и легенд, связанных с этим стихийным бедствием. Наиболее загадочной из них является история о корабле «Чёрный принц», который перевозил казну экспедиционного английского корпуса. Идея создания машины времени давно пленит воображение человечества. Мы снимаем фильмы про путешествия в будущее и в прошлое (Терминатор, Назад в будущее), а некоторые энтузиасты даже верят в то, что путешественники во времени уже побывали среди нас или до сих пор скрываются среди небезызвестных личностей.
Мухина Личность Мифы И Реальность Читать Онлайн
На сегодняшний день никаких доказательств в пользу существования подобных технологий у нас пока что нет. Однако ученые посвящают немало времени этому вопросу, разрабатывая всевозможные теории о том, как претворить в жизнь механизм, способный переносить человека в разные отрезки времени, чтобы разгадать самые важные тайны Вселенной. Перед вами подборка из 10 таких теорий. Небесный диск из Небры — одна из наиболее любопытных и, по мнению некоторых учёных, дискуссионных археологических находок последних лет. Это бронзовый диск, датируемый академической наукой 1600 годом до новой эры. В диаметре он составляет 32 см и весит около 4 фунтов. Диск выкрашен в сине-зелёный цвет и покрыт символами из листового золота.
На нём размещены полумесяц, солнце (или полная луна), звёзды, дугообразная кайма (которую называют солнечной ладьей) и полоса на крае диска (которая, вероятно, олицетворяет один из горизонтов). Вторая золотая кайма (на противоположной стороне) не сохранилась.